Aperçu du cours
Lors de la formation sur le terrain, un encadrement efficace repose sur des principes de coaching éprouvés, une approche systématique et la capacité de montrer l'exemple afin de former des policiers de première ligne compétents et autonomes. Pour exercer le métier de policier, les stagiaires doivent posséder des aptitudes techniques et physiques très développées, ainsi qu'une préparation mentale optimale, caractéristiques des agents les plus performants. En s'appuyant sur les principes de l'apprentissage chez l'adulte, le rôle du formateur est d'évaluer et de développer ces compétences essentielles et ces indicateurs de performance.
Formation des officiers-entraîneurs Ce cours vise à préparer les formateurs à accompagner leurs recrues dans l'application concrète des connaissances et compétences acquises lors de la formation initiale à la réalité du métier de policier. Il aborde les éléments clés de la formation, tels que la définition des objectifs, l'identification des activités de formation pertinentes, l'évaluation des performances et les stratégies de remédiation, ainsi que les techniques de coaching essentielles au développement des recrues.
Objectifs d'apprentissage
À l'issue de ce cours, vous serez capable de :
- Identifiez au moins trois éléments d'un coaching efficace
- Reconnaître l'importance des compétences de préparation mentale dans l'entraînement pour une performance optimale
- Décrivez le rôle d'un leader
- Rappelez-vous les caractéristiques d'un leader et d'un manager
- Expliquez les paramètres de la relation entre un entraîneur et une recrue.
- Décrivez les responsabilités et les attentes d'un superviseur
- Identifiez les cinq composantes du processus de coaching
- Identifier l'objectif de la formation et de l'entraînement sur le terrain
- Identifier les douze indicateurs de performance optimale
- Expliquez pourquoi le contenu de la formation sur le terrain doit être lié à l'objectif de cette formation.
- Identifiez au moins trois caractéristiques des apprenants adultes
- Expliquez et démontrez l'application d'EDIC
- Identifiez au moins trois « actions » pour un feedback efficace
- Expliquez les trois étapes de l'apprentissage
- Expliquez comment utiliser les indicateurs de performance pour évaluer la performance.
- Identifier l'objectif de la remédiation et les stratégies de base pour améliorer les performances des stagiaires
- Identifiez quatre règles majeures régissant la documentation efficace des performances des stagiaires.
Public cible
Police assermentée, services de police, gouvernement et autres premiers intervenants
Fournisseur de contenu
Ce cours était auparavant offert par le Collège de police de l'Ontario (CPO). Si votre service souhaite mettre à jour le contenu de ce cours, veuillez communiquer avec info@cpkn.ca.
