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Plus de 25 représentants de 16 services de police du Sud ontarien se sont réunis récemment pour discuter de cyberapprentissage dans la formation policière.

" Plus que jamais, les services de police sont appelés à en faire davantage avec moins de ressources ", a dit le chef Murray Faulkner du Service de police de London, hôte de l'atelier. " Les exigences opérationnelles augmentent sans cesse alors que les budgets sont déjà serrés - ce qui oblige souvent de mettre les besoins en formation en veilleuse. Nous devons donc utiliser plus efficacement les fonds limités à notre disposition. "

Dans tout le milieu policier, le cyberapprentissage s'avère une solution efficace et économique. Mais nonobstant les avantages financiers, la logistique entourant l'adoption du cyberapprentissage dans une organisation peut paraître comme une tâche énorme.

" Il n'est pas facile de rester au fait des progrès et des options en matière de formation policière ", a fait valoir le principal organisateur de l'atelier, le surintendant Brent Shea du Service de police de London. " Cet atelier est une occasion pour les responsables de mieux comprendre les technologies du cyberapprentissage et les moyens de les exploiter efficacement, et d'apprendre grâce à l'expérience accumulée par d'autres organismes. "

L'atelier d'une demi-journée a servi de tribune pour discuter librement de la façon dont les services policiers peuvent intégrer le cyberapprentissage à leurs programmes internes de formation et en tirer le meilleur parti. Le RCDPS était présent pour renseigner les participants sur les plus récentes technologies en ligne, la recherche et les options de mise en œuvre. Il a notamment organisé une séance d'introduction au cyberapprentissage passant en revue les rudiments de la formation en ligne. Des études de cas sur l'utilisation du cyberapprentissage au sein de divers services policiers de l'Ontario et au Collège de police de l'Ontario ont aussi été présentées. Les discussions ont précisé les défis que doivent relever les organisations lorsqu'elles adoptent le cyberapprentissage, ainsi que les moyens que des services ont employés pour les relever.

" Ce genre d'activité bien ciblée réunissant un petit groupe est idéal pour permettre aux membres du milieu policier de cerner les questions qui les intéressent directement, a déclaré le chef Faulkner. Leurs situations particulières peuvent varier, mais tous les services présents ici ont découvert bien des points communs en ce qui concerne la problématique de la formation. Je crois que nous sommes tous d'accord pour dire que le cyberapprentissage fait manifestement partie de la solution. "

Les autres districts ou régions intéressés à organiser un atelier semblable sont invités à communiquer avec Bill Gibson à bill.gibson@cpkn.ca ou 902-629-4276.